目的与范围

图片外链是来自其他网站、以图片作为全部或部分可点击内容的超链接。检查时先区分展示图片的页面、图片文件地址，以及包裹图片的锚点目标。这三项可能属于三个不同的主机。图片被展示、下载或重复使用，并不自动等于作者的说明页面获得链接。本指南帮助你检查HTML并策划值得引用的视觉资源，不提供发布者目录，也不会下载其他网站的图片。真实调查中，应把图片存在、文件被请求和页面拥有超链接分别记录。不要把看起来相似的三种现象都写成新增外链，否则后续统计会失去明确的对象，也无法让另一位同事复核。

阅读一手证据

Google的链接文档说明带href的可抓取锚点及图片替代文本的作用；图片文档关注发现方式和周围页面。W3C说明功能性图片的替代文本应表达操作或目的地；如果同一锚点已有有意义的文字，空alt可能避免名称重复。这些资料回答不同问题。名称清楚并不证明获得使用许可、已披露商业关系、已经收录或排名提升。使用文档时，应把每条结论放回它实际讨论的范围。技术语法成立，只能回答技术上的一部分问题，不应被包装成对图片来源、编辑决定或搜索效果的全面认证。

比较案例

虚构教学案例。不会抓取页面或图片，也不验证真实链接或排名效果。

  • 没有链接的图片: 浏览器可能请求图片文件，但不存在锚点的跳转目标。重复使用图片或从其他服务器加载图片，本身不会产生指向作者页面的可点击外链。
  • 用途清楚的图片链接: 锚点指向地图说明页。替代文本说明目标用途，而不是描述图片颜色。图片文件地址和链接目标是两个不同的网址。
  • 没有名称的图片链接: 锚点仍然存在，但空alt加上没有链接文字，无法说明用途。应提供有意义的无障碍名称；在文件名里加入关键词并不能修复链接标签。
  • 带有描述文字的图片链接: 同一锚点中已有明确文字，因此空alt可以避免重复名称。应检查整个锚点，不能只看alt属性是否为空。

明确决策依据

先检查包裹图片的锚点及其实际href，再看图片的src和alt，最后检查同一锚点内的全部文字。位于锚点之外的附近图注，并不会自动成为这个链接的无障碍名称。真实HTML可能还有其他命名机制，本页四个案例故意不包含它们。直接指向图片文件的锚点仍然是链接，但它到达的资源不同于说明页面。记录时不要悄悄把目标换成作者首页。保留真实地址、显示名称和观察时间，才能说明用户点击后实际会去哪里。若要提出修改建议，也应先指出当前行为，再解释为什么说明页可能更适合读者，而不是把建议当成已发布事实。

保留可复核记录

可将下方地图策划作为信息图或示意图的起点：先确定读者要做的决定、数据来源、文字替代和维护负责人，再开始绘图。核实使用权，并在不强制推广型关键词锚文本的前提下说明建议署名方式。发现重复使用后，应检查页面与链接，再决定是否计数；反向图片搜索结果只是调查线索，不是外链证据。将来源网址、观察到的HTML、目标和日期一起保存。自己画了图片也不代表原始数据或第三方素材的限制自动消失，因此应在策划阶段整理来源和许可。这样的记录还可以帮助公开后的纠错、版本更新与重新发布，让资源持续对读者有用。 交付时还可以请另一位同事只阅读文字版本，检查是否仍能理解图中比较的路线和限制，再用键盘移动到链接，确认名称与目的地一致。对于会持续更新的图表，记录每个版本的文件名，并让引用页解释版本差异。图片文件变化不应让旧引用的含义变得不可追溯；稳定的说明页可以承载更正记录，但真实链接仍必须按实际目标保存。

原创视觉资源策划

地图策划：使用有日期和来源记录的数据，帮助乘客比较无台阶路线。发布图表时，同时提供文字表格、方法说明、来源注释、版本日期和纠错渠道。提供可复用图片及稳定的说明页面，并明确使用条件。建议的署名应指向说明页面，不应强制使用推广型锚文本。将有效访问或纠错与实际观察到的引用分别衡量，不要编造采用情况或排名成果。

限制与后续检查

下载文件包含原创教学案例和策划说明，不包含他人的图片或出售链接的网站列表。无需账户，教材不会向外部发送网络请求。图片质量、无障碍、许可、链接属性和搜索表现应分开检查。实用资料可能被引用，也可能没有被采用；完成策划不能保证链接数、访问量或排名。即使观察到引用，也应将来自该引用的访问与搜索位置变化分开记录，不要把时间相近当成因果证明。公开后要继续检查资料是否过时、数据是否需要修订，并清楚标注无法确认的部分。教学案例不能替代真实站点的证据，本页也不会替你恢复任何分析任务。